Seul à condition de que les objectifs soient bien formulés, on peut mesurer si on les a atteints.


L'objectif:

l'a.s.b.l. Mobile School veut que leur matériel et la méthodologie aient de l'effet sur la dignité des enfants des rues. En influençant de manière positive l'amour-propre de l'enfant, on obtient trois conséquences claires.

• Humaniser la vie de la rue: beaucoup d'adolescents des rues connaissent la vie de rue depuis longtemps et ont des expériences de la rue profondes. C'est pourquoi le rêve d'un avenir hors de la rue n'est pas toujours réaliste. Même si le travail de rue ne mène qu'à une augmentation de l'amour-propre sans que ceci entraîne une réinsertion, c'est grâce à cette augmentation d'amour-propre que la vie de rue soit plus humaine. L'a.s.b.l. Mobile School défend l'investissement dans ces jeunes comme un objectif à part entière. Cet objectif est souvent considéré comme banal et inutile car le problème n'est pas résolu. Cependant l'a.s.b.l. Mobile School refuse abandonner ces enfants qu'on ne peut pas réintégrer. Parallèle à un respect de soi augmentant, nous réalisons aussi des procédures d'acquisition d'aptitudes sociales. Une meilleure communication, moins d'agression, plus de respect et de compréhension sont des conséquences qui font du bien à la société.


• Travail de prévention: de cireurs, porteurs de journaux et tous les enfants travailleurs seront contactés régulièrement pendant qu'ils se trouvent dans la rue. Chaque jour, ils risquent de s'enliser de plus en plus dans la culture des rues. En augmentant leur amour-propre, ils deviennent plus résistants et risquent moins de se faire enliser dans la culture des rues.


• Préparation de la réinsertion: une positive image de soi est principale et nécessaire si on veut éventuellement échanger leur vie de la rue. Une positive image de soi augmente la résistance de l'enfant et aussi les chances d'un processus de réinsertion réussi.

Investissement sûr:

L'école mobile est installée chez une organisation partenaire indépendante. Cette organisation utilise l'école à titre de prêt. Le contrat stipule que l'organisation dispose de l'école d'une durée indéterminée, tant que l'organisation accomplisse quelques principes de base. Les deux critères de base sont :
1. Passer par semaine au moins 10 heures de travail avec l'école dans la rue.
2. Envoyer chaque trimestre un formulaire d'évaluation à l'a.s.b.l. Mobile School.
S'il résulte que l'école n'est pas rentable pour un certain partenaire, l'a.s.b.l. Mobile School peut réclamer à base du contrat le matériel et le déplacer vers un autre projet. Ceci c'est passé deux fois dans le passé (au Pérou et aux Philippines).


Mesure d'impact:

l'a.s.b.l. Mobile School mesure l'impact de son investissement de deux manières:

• Quantité: Par école, on mesure combien de temps elle passé sur les trottoirs. On vérifie combien d'enfants sont atteints et comment ils sont atteints. L'information se réunit à travers des statistiques qui font partie de la procédure d'évaluation. Chaque école mobile a comme objectif de réaliser chaque année au minimum 3000 contacts avec des enfants des rues.
  Beaucoup de partenaires réalisent souvent le double de cet objectif minimum. Quand on maintient bien les matériels, les matériels durent de 7 à 10 années. Sur la durée de vie totale d'une école, le rendement minimum serait alors 21000 contacts avec les enfants des rues. Des écoles réussies réalisent facilement 50000 contacts sur leur durée de vie totale.


• Qualité: Passer des heures dans la rue ne sert à rien si les éducateurs de rue ne font pas du bon travail. C'est pourquoi l'a.s.b.l. Mobile School organise des visites régulières des gens qui contrôlent la qualité chez les organisations partenaires. La qualité est mesurée via des observations des éducateurs de rue et les enfants des rues. En plus, y-a-t'il encore une autoévaluation pour les éducateurs et les enfants. En traitant les résultats, nous obtenons une analyse qualitative qui contient plusieurs catégories : les compétences de base de l'éducateur de rue, la connaissance de la méthodologie de Mobile School, la créativité, la préparation, didactique, les aptitudes sociales et le respect de soi.
  Les partenaires recevront une assistance professionnelle supplémentaire fondée sur cette analyse. A la fin de l'évaluation, un plan d'action est établi afin d'améliorer la qualité.
  De cette manière, l'a.s.b.l. Mobile School garantit que chaque euro investi dans le projet, génère un impact optimale dans la vie des enfants des rue.