Mobile School zoekt het straatkind op in zijn eigen milieu en creëert positieve ontmoetingsplaatsen waar het kind onvoorwaardelijk wordt aanvaard en gerespecteerd. De straathoekwerker bezoekt de kinderen om naar hen te luisteren, een vertrouwensrelatie aan te gaan en kansen te bieden tot zelfbeeldconstructie!



Om deze doelstelling te bereiken ontwikkelde Mobile School vzw een hele reeks educatieve materialen die kunnen worden bevestigd aan de mobiele school.
Deze educatieve materialen zijn op te delen in verschillende categorieën:

• Alfabetisering en wiskunde
• Creatieve therapie
• Gezondheidseducatie
• Speleducatie

Alfabetisering en wiskunde

Het leren schrijven van zijn eigen naam heeft een enorme impact op het zelfbeeld van de analfabeet. Het lezen van het eerste zinnetje zorgt voor een honger naar meer en stimuleert de idee dat je kan bijleren.
Via basis alfabetiseringsmaterialen en wiskunde-oefeningen, verpakt in leuke spelvormen, biedt de mobiele school kinderen de kans om zichzelf te verbazen.
Anderzijds biedt het werkende kinderen de mogelijkheid om bij te leren in een informeel kader van alternatief onderwijs.



Creatieve therapie

Veel straatkinderen zijn getekend door traumatische ervaringen in het verleden. Hierdoor ontwikkelden ze allerhande zelfverdedigingstrategieën die hen nu belemmeren om vooruit te kijken en te groeien.

De creatieve therapie biedt hen de mogelijkheid om op een veilige manier over hun moeilijke en pijnlijke ervaring te praten en te ventileren. Het geeft de kinderen de kans om in een veilig kader te voelen, te beleven, te reflecteren en te zoeken. De materialen helpen de straatwerker om het kind te stimuleren en om naar hem/haar te luisteren.
Poppenkast, tekenworkshops, thematische praatplaten, theaterdynamiek, etc zijn allerhande technieken die worden toegepast in het concept van de mobiele school.

De straathoekwerker wordt goed opgeleid om dit werk te doen. Anderzijds wordt hij er duidelijk op gewezen dat het woordje therapie in het straathoekwerk met een kleine 't' wordt geschreven. De straathoekwerker is geen therapeut en moet zijn plaats kennen!Hij mag geen trauma's openbreken zonder de zekerheid dat het volledige helingsproces professioneel wordt begeleid en opgevolgd.




Gezondheidseducatie

De fysieke toestand van een individu heeft vaak erg veel impact op zijn zelfbeeld. Enerzijds biedt de mobiele school educatieve materialen rond basishygiëne. Anderzijds kan iemand die ziek en verzwakt is moeilijk vooruit. Om deze redenen wordt er vanuit verschillende spelvormen gewerkt rond allerhande gezondheidsthema's. Aids-preventie, gevolgen van druggebruik, zwangerschap op straat, babyverzorging op straat, EHBO, gezonde voeding, etc zijn enkele van de aangeboden thema's.


Speleducatie

Bij de mobiele school is spelen en zich amuseren een duidelijk doel op zich. Spelen helpt de kinderen te ontspannen en kan enorm therapeutisch werken. Spelen helpt experimenteren en ontwikkelen en impliceert dus per definitie een leerproces. De ontwikkeling van sociale vaardigheden is een concreet voorbeeld van het indirecte gevolg van samenspelen.


Bij elke mobiele school wordt een veelvoud aan educatieve materialen aangeboden. De straathoekwerker wordt opgeleid om deze materialen creatief te gebruiken. Hij wordt gestimuleerd om zijn materialen te gebruiken, aangepast aan de specifieke realiteit waarin hij werkt. De straathoekwerker kan zelf nieuwe materialen en werkvormen ontwikkelen en gebruiken.

Vanuit Mobile School vzw werkt er permanent een team van specialisten aan de ontwikkeling van nieuwe materialen die aan de mobiele school kunnen worden gebruikt.